申 请 方：福州市台江区小学科学林岚名师工作室
成果介绍：项目缘于学生，发展于学生。种子云最初并没有一个完整的设想，而是因为福州的6月到处都是木棉花开、花絮飘的景象，学生对周围常见的木棉花非常感兴趣。同学们发现木棉花絮中很小的黑色颗粒，猜想它到底是不是木棉花的种子？课外活动中，老师注意到这个兴趣，保护了同学们的好奇心，并没有马上告诉答案，而是由此出发衍生创造出了一套课程。最终在课程实施结束回看时，可以发现脉络是清晰的。它融合了苏教版三年级到四年级有关植物一生的相关内容。同时，过程中运用了科学阅读和搜索引擎录入技术，用新科技手段助推学生主动参与学习、建构科学概念。
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